2022. JARDÍN. LA PULPERÍA

 

EN LA PULPERÍA SE REÚNEN LAS PERSONAS COMUNES. JUEGAN A LAS CARTAS, HACEN GUITARREADAS, DISCUTEN, TOMAN Y MUCHAS VECES SE PELEAN.

2022. JARDÍN. EL ABANICO, ENTRE SECRETOS Y MISTERIOS

EL ABANICO, UNA SUAVE BRISA CON HISTORIA:

ABANICO DE NÁCAR Y PLUMAS DE AVESTRUZ

ABANICO DE CAREY

ABANICO DE PLUMAS Y VARILLAS DE MADERA PINTADA

ABANICO DE TELA Y MADERA BORDADO Y PINTADO

EL LENGUAJE DEL ABANNICO, ENTRE SECRETOS Y MISTERIOS

 

2022. Cuarto Grado. La época colonial. ¿De qué estaban hechas las cosas?

 En la época colonial ¿con qué se construía? ¿Cómo se calentaban los lugares en invierno? ¿De qué se hacía la ropa y los accesorios de moda? ¿Qué objetos había en los distintos lugares: el Fuerte, el Cabildo, la Catedral, los lugares de reunión, las casas importantes, las casas de la gente sencilla, y de qué estaban hechos?

¿Cómo fue cambiando la Plaza de Mayo?

La Plaza de Mayo en la época de la colonia

Una imagen para "leer" cómo era la moda de la época.

La moda en 1810

Vamos a analizar un caso especial: el abanico, una suave brisa con historia.

Abanico de plumas de avestruz. Museo Nacional del Traje

Nos dividimos en grupos, recorremos las partes de este blog que habla de todos estos temas,, anotamos y guardamos imágenes y después hacemos un documento word que vamos a subir a un Padlet.

Una cosa más:

¿Cómo sonaba la época colonial?

2021. Azul, una ciudad cervantina

 Con Quinto Grado trabajamos El Quijote desde la ciudad cervantina de Azul. Dentro del Proyecto CONAE de la escuela, trabajamos con el PAT "Argentina, un país espacial. Buenos Aires", determinamos la región donde se encuentra la ciudad de Azul, vimos su hidrografía, el arroyo Azul y la importancia de la cuenca del Río Salado, que desemboca en la Bahía de Sanborombón.

Obtuvimos una magnífica imagen del Río Salado, entre las localidades de Pila y Chascomús.

Río Salado, entre Pila y Chascomús. Hacer clic para zoom

Analizamos los cursos de agua, hicimos los mapas satelitales correspondientes y luego armamos un muro de Padlet con base de imagen satelital para publicar el trabajo realizado.

2020. Cuarto Grado. CONAE. Taller "Satélites, observadores de la Tierra en el Espacio"

 Los chicos de Cuarto Grado hicimos el Taller Introductorio "Satélites, observadores de la Tierra en el Espacio". Aprendimos a usar el Programa 2Mp para crear nuestros propios mapas satetitales a partir del PAT "Observadores de la Tierra en el Espacio".

Estudiamos varias áreas geográficas: la Pcia. de Buenos Aires, el Parque Nacional Los Glaciares, la Laguna de Mar Chiquita en Córdoba, el Golfo San Matías con la Península Valdés y las Cataratas del Iguazú y la zona de la Triple Frontera.

Luego armamos un muro de Padlet utilizando a su vez una imagen satelital de la Tierra y acá compartimos nuestro trabajo:

2020. Quinto Grado B. Proyecto Deforestación en América del Sur.

 Somos los alumnos de Quinto B. Estudiamos el tema Deforestación en América del Sur. Analizamos tres casos importantes: el Amazonas, las Yungas y la Selva Paranaense.

Hicimos además una nube con los conceptos más importantes que trabajamos en esta experiencia.

Hacer clic para zoom

Dentro del Proyecto CONAE - IAS, trabajamos con el programa 2Mp y creamos nuestros propios mapas para descubrir el grave problema de la pérdida de bosques, selva y el avance de la frontera agrícola en estos tres lugares.

Acá está nuestro trabajo y los invitamos a navegarlo para saber más:

2020. Quinto Grado A. Proyecto Deforestación en América del Sur

 Somos los chicos de Quinto A e hicimos un proyecto para analizar el proceso de deforestación en América del Sur. Utilizamos el programa 2Mp dentro del plan CONAE - IAS para estudiar contenidos con imágenes satelitales.

Creamos nuestros mapas para analizar tres casos de estudio: El Amazonas, la Selva Paranaense y las Yungas.

Acá está nuestro trabajo. Los invitamos a navegarlo: